“神奇校車”牽起跨地區(qū)教共體的學(xué)生情

圖為遂昌縣石練鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生在諸暨市城新小學(xué)射擊館內(nèi)體驗(yàn)射擊。

□本報(bào)記者 楊 倩 通訊員 葉艷景 雷永和

前不久，遂昌縣石練鎮(zhèn)中心小學(xué)的30多名學(xué)生迎來(lái)了期待已久的“神奇校車之旅”。他們?cè)诮處煹呐惆橄?，第一次搭乘校車跨?40多公里，經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)，來(lái)到教共體結(jié)對(duì)學(xué)校諸暨市城新小學(xué)。在這里等待他們的，是一系列的研學(xué)活動(dòng)……

(資料圖)

“神奇校車”打開新世界

2022年3月，石練鎮(zhèn)中心小學(xué)和城新小學(xué)結(jié)成跨地區(qū)教共體。一年多來(lái)，城新小學(xué)積極發(fā)揮名師優(yōu)勢(shì)，在石練鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和心理健康教育3個(gè)名師工作室，派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)3門學(xué)科的骨干教師與石練鎮(zhèn)中心小學(xué)的13名教師結(jié)成師徒；石練鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)林杰也前往諸暨跟崗鍛煉，學(xué)校骨干教師組團(tuán)前往諸暨交流學(xué)習(xí)……

“教師頻繁交流的同時(shí)，也要讓學(xué)生交流起來(lái)?！笔氭?zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)雷陳華介紹，為了更好地落實(shí)跨地區(qū)教共體協(xié)作的工作要求，兩校一致認(rèn)為，要讓學(xué)生在交流中實(shí)現(xiàn)教育相長(zhǎng)、共促共長(zhǎng)，形成友愛、互助的良好關(guān)系。

于是，去年4月，城新小學(xué)的學(xué)生率先搭乘“神奇校車”來(lái)到遂昌。石練鎮(zhèn)中心小學(xué)為遠(yuǎn)道而來(lái)的城新學(xué)子準(zhǔn)備了特色研學(xué)項(xiàng)目：在淤溪村感受湯顯祖推行的“班春勸農(nóng)”活動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)耕文化；在王村口鎮(zhèn)中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師紀(jì)念館，聆聽紅軍的游擊戰(zhàn)故事；在姚埠村參觀黑斑蛙基地，與小動(dòng)物交個(gè)朋友……追尋紅色記憶，游覽非遺圣地，此行讓城新學(xué)子記憶深刻。與此同時(shí)，石練鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生們也期盼著能去諸暨走走看看。

時(shí)光流轉(zhuǎn)來(lái)到2023年，當(dāng)紅梅破春，柳條抽芽，石練鎮(zhèn)中心小學(xué)的“神奇校車”終于發(fā)車了。

“雙腳水平開立，右手臂緩緩舉起，再輕輕落下，瞄準(zhǔn)靶心……”抵達(dá)城新小學(xué)，學(xué)生們的研學(xué)之旅從該校的射擊館起航。射擊是城新小學(xué)的特色課程，今年新落成的射擊館內(nèi)設(shè)有10米射擊場(chǎng)，配有8把激光手槍、5把激光步槍。在“哇、哇、哇”的陣陣驚嘆聲中，射擊教練方佳娜傳授了手槍射擊的動(dòng)作要領(lǐng)，而后便讓學(xué)生們親自過一把“神槍手”的癮。

“手槍看起來(lái)小小的，沒想到十分重，舉久了胳膊會(huì)酸?！逼綍r(shí)喜歡玩芭比娃娃的張睿雅說(shuō)，這是她第一次體驗(yàn)射擊，“打了好幾次都脫靶了”。為了提升命中率，方佳娜指導(dǎo)學(xué)生們打開手槍上的紅外線，輔助瞄準(zhǔn)。這下，張睿雅打出了8.4環(huán)，這也讓射擊成為此次研學(xué)之旅中最令她興奮、難忘的體驗(yàn)。

在體驗(yàn)特色課程射擊之外，城新小學(xué)還為學(xué)生們特別定制了風(fēng)箏制作、茶禮熏陶等活動(dòng)。兩校學(xué)生還一起參觀了魯迅故居、蘭亭博物館、樂航機(jī)器人學(xué)校等特色場(chǎng)館，3天的行程滿滿當(dāng)當(dāng)。

“來(lái)到了王羲之創(chuàng)作《蘭亭集序》的地方，怎能不深感神奇呢？”參觀了蘭亭博物館后，五（2）班學(xué)生葉語(yǔ)晨情不自禁地感嘆道，“課本里讀過的東西居然就在我眼前”。

“這是我們的學(xué)生第一次走出校門參加師生集體活動(dòng)?！崩钻惾A說(shuō)，“‘海’沒有的，我們‘山’有；‘山’沒有的，‘海’可以達(dá)成。通過研學(xué)互訪，我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸外面的世界，認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的同齡人，增長(zhǎng)更多新鮮的見識(shí)；城新小學(xué)的學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)紅色精神，感受鄉(xiāng)土文化，從不同的角度看世界，豐富精神內(nèi)涵。”

“兩地書”拉近心的距離

對(duì)五（3）班學(xué)生吳紫軒來(lái)說(shuō)，此次“神奇校車”研學(xué)之旅還多了一層老友相聚的意義?！坝趾凸`格見面了！”吳紫軒激動(dòng)地說(shuō)，“我們一起做風(fēng)箏、參觀各種博物館，還跟智能機(jī)器人零距離接觸、指揮它們跳舞，這趟旅程太特別了！”

原來(lái)，除了研學(xué)互訪，兩校還組織了“兩地書，心連心”書信交友活動(dòng)。“現(xiàn)在的學(xué)生都沒有寫過信，其實(shí)信中的每個(gè)字、每句話，甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都是有溫度的?！笔氭?zhèn)中心小學(xué)教師羅春介紹。去年，城新小學(xué)的教師來(lái)校開展教研活動(dòng)時(shí)，帶來(lái)了該校四至六年級(jí)學(xué)生手寫的信件，石練鎮(zhèn)中心小學(xué)便組織了相同年段的學(xué)生回信，兩校學(xué)生就此結(jié)下筆友之緣。

他們有的向小伙伴訴說(shuō)自己學(xué)習(xí)生活中的煩惱，有的介紹本地的風(fēng)土人情和學(xué)校特色，有的分享自己新買的書、新看的電影，還有的向小伙伴發(fā)出邀請(qǐng)，期待見面……將情感揮灑在幾頁(yè)信紙上，裝入信封，貼上郵票，寄出——沒有家長(zhǎng)和教師的教化，有的只是同齡人之間心與心的溝通。

“親愛的吳紫軒，謝謝你這幾天的陪伴，我玩得很開心，下次換你來(lái)諸暨找我玩呀?！比ツ辏切聦W(xué)子的遂昌之旅結(jié)束后，吳紫軒接到了筆友郭靈格的來(lái)信。信紙上，兩個(gè)卡通小人站在一起，文末還有手機(jī)號(hào)碼。從信件到網(wǎng)絡(luò)，從筆友到網(wǎng)友，吳紫軒與郭靈格的“云端”友誼越結(jié)越深?！拔覀儠?huì)在網(wǎng)上聊自己的學(xué)習(xí)情況，以及自己遇到的一些開心和不開心的事情?！闭劶斑h(yuǎn)方的好友，吳紫軒說(shuō)“這是一種奇妙的緣分”。

“孩子認(rèn)識(shí)了諸暨的朋友，了解了諸暨的文化，還跟著老師去了諸暨。回來(lái)以后，她告訴我那里不僅校園美，還有博物館、射擊館，她很羨慕。她說(shuō)要更努力地學(xué)習(xí)，以后要去大城市讀書?！眳亲宪幍膵寢尯芨兄x學(xué)校組織這類交流活動(dòng)，“讓孩子走出去看看外面的世界，才知道世界有多大”。

不論是實(shí)地走訪，還是“云端”交流，都為兩地學(xué)生的認(rèn)知、視野、能力的拓展創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。雷陳華表示，“手拉手”后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶、“優(yōu)優(yōu)共成長(zhǎng)”、閱讀漂流等活動(dòng)也都在計(jì)劃表上。而最近，“神奇校車”將再度啟程，載著城新小學(xué)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的學(xué)生前往遂昌開展交流活動(dòng)，一段美妙的旅途又將展開……