學(xué)上了很久，書讀了不少，但關(guān)于宇宙、海洋、食物、地球、身體等的知識，你能給孩子講出多少呢？當(dāng)有如科學(xué)家一般充滿好奇心的孩子突然說出“好無聊”這樣的話語，或是向你連珠炮似地提出各種奇奇怪怪的問題，作為家長的你又該如何應(yīng)對呢？日前，記者對話英國尤斯伯恩出版公司主任編輯、著名科普翻翻書see inside資深作者alex frith，聆聽他介紹由接力出版社出版的“你要知道的100件事”系列童書；與此同時，他還向廣大家長傳授經(jīng)驗，要如何通過優(yōu)秀的科普書籍，培養(yǎng)孩子對生活的好奇心，并帶領(lǐng)他們探索未知領(lǐng)域的樂趣，看見意想不到的世界。

“冷知識”讓孩子的求知欲“熱起來”

(資料圖)

對話尤斯伯恩資深編輯、作者alex frith

人類想要飛到火星上，得在太空中組裝火箭；航天員鼻子癢時，可以用航天服頭盔里的魔術(shù)貼來撓一撓；抹香鯨是“站著”睡覺的；海洋中的塑料碎片，比銀河系的星星還要多；胡蘿卜原本是紫色的，直到荷蘭人將它改良成了橙色；劍、手槍和風(fēng)笛都是蘇格蘭人在戰(zhàn)爭中使用的武器；華爾茲可能是一種警告的信號……翻看“你要知道的100件事”系列童書，各種有趣又新奇的“冷知識”不斷印入眼簾，《關(guān)于宇宙，你要知道的100件事》《關(guān)于海洋，你要知道的100件事》《關(guān)于食物，你要知道的100件事》，這些書中的有趣內(nèi)容讓人目不暇接，不僅升級了孩子的知識庫，讓求知欲“熱起來”，還能幫助孩子發(fā)現(xiàn)事物間不可思議的聯(lián)系，感知世界的迷人與精彩。

“你要知道的100件事”系列童書封面

frith告訴記者，這套系列童書目前已出版了7冊，主題包括宇宙、海洋、食物、音樂、地球、身體、數(shù)字，均為兒童感興趣的內(nèi)容。每本書包含100個硬核科普知識，能夠幫助孩子拓展認(rèn)知的廣度。書中的內(nèi)容是孩子們在其他同類主題的科普書中讀不到的“冷知識”，可以滿足孩子的獵奇心理，打破固有認(rèn)知。

“萬萬沒想到的科學(xué)事實”鼓勵孩子學(xué)會探索

“孩子們拿到‘你要知道的100件事’系列童書，通常只需隨手翻開一頁，就可以直接開啟閱讀模式，這些有趣的內(nèi)容能夠吸引孩子們沉浸其中，恨不得一口氣閱讀50頁，還會激發(fā)他們向小伙伴分享知識的欲望?！闭劶斑@套科普童書的與眾不同之處，frith介紹道，很多科普書籍會講解科學(xué)常識和基礎(chǔ)知識，但大部分的知識點都是比較雷同的，較少會涉獵孩子們從沒見過的新奇知識，甚至很多新奇的知識連家長們都不知道。“這就激發(fā)了孩子們的求知欲，他們不會因為閱讀過類似的知識而感到乏味，甚至有可能像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，積極主動地把這些最新了解到的信息告訴父母和小伙伴?！眆rith表示，當(dāng)孩子們對世界越是好奇，他們在閱讀的過程中就越不會感到枯燥，而且他們還會希望自己能夠繼續(xù)深入探索下去，發(fā)現(xiàn)新問題，尋找不同知識點之間的聯(lián)系。

因此，在frith看來，生動有趣對于優(yōu)秀的童書而言，十分重要。為了不讓小讀者感到乏味，這套系列童書中的每一本都會有3~4名作者組成一個團隊，大家在策劃過程中進行持續(xù)閱讀和研究，每周還會定期開會討論，不斷提出有趣且新穎的知識點，并以此為切入點，不斷縱向深化、橫向延展，力求使每一個知識點兼顧嚴(yán)謹(jǐn)性和生動性。例如，在探討引力這個問題時，書中不會只講引力，還會延伸到重力、各國歷史上的月球傳說，以及宇宙飛船的發(fā)射、航天員的服裝設(shè)計、航天員的訓(xùn)練內(nèi)容、各國航天事業(yè)的發(fā)展等問題。

此外，frith還介紹到，這套童書除了刊登有趣的文字、精美的圖畫外，還會使用圖解、對比、數(shù)字等形式呈現(xiàn)事實、過程、變化等，易于孩子理解，輕松掌握，并使其在潛移默化的學(xué)習(xí)中了解科普說明文的寫作方式。

親子閱讀要更關(guān)注孩子的興趣所在

在談及高品質(zhì)童書要具備哪些要素時，frith認(rèn)為，最重要的一點就是孩子主動想要閱讀，所以在選擇童書時，家長要讓孩子多主導(dǎo)一些，只有孩子喜歡了、感興趣了，他們才會樂意閱讀。“所以，高品質(zhì)童書設(shè)計的插圖要足夠吸引人，知識點也要很新穎，如果連大人都想要閱讀，那么孩子大概率也會感興趣；此外，高品質(zhì)童書的語言要寫的簡單易懂，但邏輯不能隨意更換，怎么跟大人說，就怎么跟孩子說，不要刻意輕視孩子的理解能力?！?/p>

以上四圖為童書內(nèi)頁

frith說他自己作為父母在給孩子選書時，會先拿各種各樣不同內(nèi)容的書放在孩子們面前，再讓孩子決定閱讀哪些。特別是科普類書籍，frith認(rèn)為一定是孩子感興趣的，他才愿意閱讀，比如當(dāng)他把工程、恐龍、太空等不同主題的科普書放在孩子面前時，孩子第一眼肯定會被好看的插圖吸引，這時候，孩子的選擇就會讓家長知道，他對哪個領(lǐng)域的科普更感興趣。也許他會隨便翻開一頁閱讀，但讀著讀著可能會不明白，就會來求教家長，此時，家長就可以和他探討，引導(dǎo)他從最基礎(chǔ)的開始閱讀，慢慢往后翻，逐步理解知識點。

“很多時候，有好奇心的孩子都會連珠炮似地向家長提問無數(shù)個問題，這讓家長有時候會覺得難以招架，以至于產(chǎn)生敷衍的態(tài)度，這對于孩子的好奇心其實是一個打擊。”frith表示，這時候優(yōu)秀的童書就是一個載體，孩子提問，并不代表他期待的只是一個答案，而是和家長一起探討的過程?！鞍淹瘯唤o孩子，讓他閱讀，遇到不明白的地方，親子之間一起探討、探究，這無論對于孩子的閱讀習(xí)慣、求知探索，還是親子關(guān)系的養(yǎng)成，都有著積極作用?！眆rith強調(diào)。

圖片來源：圖片由受訪者提供

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