時間過得真快！轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，小學(xué)部政教處緊緊圍繞部門提出的“教育就是服務(wù)，質(zhì)量就是生命”的工作主題，以學(xué)校品位的整體提升為動力，以學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升為重點，以“高起點、高要求”、“抓管理、促教學(xué)”為原則，既從體育教育和學(xué)生養(yǎng)成教育的“2 1”入手，又注重探索民主和科學(xué)。

一、積極開展“21”體育活動，健康生活\/strong。

1.堅持每天做早操。

(資料圖片)

每天早上6:30起床，在體育老師和生活老師的帶領(lǐng)下，喊著整齊的口號，邁著整齊的步伐，在操場上慢跑800米，增加學(xué)生的肺活量，為一天的學(xué)習(xí)提供持續(xù)的動力。

2、繼續(xù)抓好大課間活動。

經(jīng)過兄弟學(xué)校的幾次考察，我們的大課間在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進行了調(diào)整和改進：第一部分的入場，首先是《課間10分鐘》的音樂，兩分鐘后，伴隨著《解放軍進行曲》的高音旋律，在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們喊著班級口號，在三分鐘內(nèi)沖向操場，關(guān)閉了步伐。事實上，他們不僅進行了一次安全演習(xí)，而且還加強了演習(xí)。第二部分是做規(guī)范統(tǒng)一的廣播體操；第三部分是全體師生跳兔子舞，培養(yǎng)學(xué)生樂感，增加鍛煉，提升學(xué)生幸福感；第四部分是退場，全體學(xué)員隨著有節(jié)奏的音樂背誦《弟子規(guī)》，有序離開。

3.關(guān)注陽光體育運動

每周二至周四的第七節(jié)課，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)鋼琴課、古箏課、美術(shù)課、書法課、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、武術(shù)隊等。并為不同階層的展覽提供平臺。

二、以培養(yǎng)教育為出發(fā)點，鞏固學(xué)生的人格魅力\/strong

1、加強基本道德教育，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的培訓(xùn)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行規(guī)范》和《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教育為重點，對班級衛(wèi)生、學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴和gfd進行全面檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。部門每天檢查，并根據(jù)實際情況，檢查常規(guī)執(zhí)行情況，及時在班主任工作群里公布，有效控制了不文明現(xiàn)象。同時，加強了對師生的值班檢查，認(rèn)真開展日常工作的檢查、督導(dǎo)和評估，使全校師生在思想上重視，在行動上體現(xiàn)，在評價中得到結(jié)果，逐步形成自覺的行為習(xí)慣。

2、搞好法制教育和交通安全教育。根據(jù)期初制定的工作計劃，該部門認(rèn)真落實“每月一件事”。班主任的月檢重點是查班會記錄，每周班會都要強調(diào)各方面的安全。根據(jù)氣候、天氣等情況，利用校報和教室多媒體發(fā)布下河游泳的安全提示和警示片。全校上下通過各種措施，高度重視法制法規(guī)教育，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

3、樹立典型，表彰先進，進行模范教育。及時表彰獎勵好人好事，帶動更多同學(xué)加入先進行列，促進整體環(huán)境的優(yōu)化。

第三，帶好班主任隊伍，注重德育實效\/strong

班主任是學(xué)校教育管理的主力軍，班主任的整體素質(zhì)直接決定了學(xué)校教育管理的水平。政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政治教育工作的首位，努力建設(shè)一支有思想、會學(xué)習(xí)、有能力的優(yōu)秀班主任隊伍

1、進一步完善并努力推進班主任工作常規(guī)。一方面，強化班主任對班級教育、班級管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、安全教育的第一責(zé)任人意識；另一方面，要進一步完善班主任可操作性強、行之有效的工作模式，讓班主任在日常教育管理中思路清晰、套路清晰、管理具體、成效顯著。

2、建立班主任工作小組。通過班主任群，交流分享優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗，強化班主任值班制度，細(xì)化值班。通過每周工作安排計劃，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任理論修養(yǎng)，提高班主任工作效果。

3.加強對班主任的考核。重點評估工作態(tài)度和表現(xiàn)。班級的日常評估應(yīng)每天進行。調(diào)整工作津貼發(fā)放細(xì)則，拉大差距，充分發(fā)揮其杠桿作用。班級管理經(jīng)常落后的班主任，居然寫“指示”，政教處發(fā)“診斷書”。

4.加強班主任后備隊伍的培養(yǎng)。政教處為薄弱班配備助理班主任，明確職責(zé)，邊工作邊學(xué)習(xí)，邊工作邊學(xué)習(xí)。通過這個平臺，培養(yǎng)和督促青年教師充分了解班主任的酸甜苦辣，熟悉班主任工作的日常模式，讓青年教師感受教育規(guī)律，從而為班主任隊伍儲備豐富的后備人才。

通過扎實有效的培訓(xùn)，該系基本建成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、事業(yè)心強、作風(fēng)踏實的班主任隊伍。各年級各班基本保持正常發(fā)展，不存在學(xué)習(xí)和規(guī)范化嚴(yán)重薄弱的班級。學(xué)生文明規(guī)范程度好，班風(fēng)積極，學(xué)風(fēng)濃厚。

第四，加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境\/strong

校園文化分為自然文化和人文文化。學(xué)校硬件建設(shè)，校舍專用設(shè)備現(xiàn)代化等。需要大量的資金投入，這應(yīng)該是每個學(xué)校建設(shè)中追求的高標(biāo)準(zhǔn)。但營造一個健康、和諧、積極向上的校園人文環(huán)境也是非常重要的，它決定著一個學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和能否可持續(xù)發(fā)展。

1.精心布置樓道文化和宿舍文化。由藝術(shù)團牽頭，將學(xué)生的優(yōu)秀作品裱掛在走廊和樓梯坡上，用繽紛的色彩勾勒出宿舍的大門，渲染學(xué)校的整體文化氛圍，營造溫馨的生活環(huán)境。

2、繼續(xù)以少先隊大隊為龍頭，搞好黑板報、宣傳櫥窗等對新事物、好人好事的報道。進一步豐富了學(xué)生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生的道德情操。

動詞（verb的縮寫）以活動為載體，讓人快樂，彰顯個性\/strong。

1.根據(jù)年齡段舉辦不同形式的活動：中年級組的拔河比賽鍛煉了學(xué)生的意志，增強了凝聚力；資深戶外活動——爬云陽山，看3D電影低碳、環(huán)保出行、安全教育；

2.慶祝兒童節(jié)：6月1日，雨的世界已經(jīng)肆虐了好幾天。在沒有風(fēng)和日麗的情況下，理事會大力支持茶陵縣劇院，那里彩球飛舞，人們擁擠，談笑風(fēng)生。以“快樂成長在陽光下”為主題的慶?！傲弧蔽乃噮R演在這里隆重舉行。多彩的舞臺，炫目的燈光，震撼的聲音為學(xué)生服務(wù)。犀牛城六月的涼雨，為六一兒童節(jié)增添了清涼、魅力、詩意和快樂。

不及物動詞強化“三位一體”模式，齊抓共管\/strong

1、進一步健全和完善德育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，利用學(xué)校信息平臺，及時與家長溝通，加強家校聯(lián)系。

2.家長會：鑒于我校留守兒童占大多數(shù)

1.在教育全體員工方面，教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注。

2.在日常管理方面，極少數(shù)學(xué)生沒有自覺執(zhí)行日常規(guī)范，仍有亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞公物的現(xiàn)象。年級樓梯走廊與班級教室環(huán)境衛(wèi)生失衡。

3.家校合作仍需加強。

4.要更加重視學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，確保心理健康教育活動的常態(tài)化、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面、和諧、健康發(fā)展。

總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞系里的工作主題，努力與各部門密切配合，為學(xué)生創(chuàng)造更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。今后，政教處全體成員將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

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