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4月23日，上海主題教育調(diào)查研究信息系統(tǒng)正式上線運(yùn)行——該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了調(diào)研選題、調(diào)研時(shí)間和地點(diǎn)、調(diào)研成果的“三個(gè)歸類”。上海市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室表示，這一系統(tǒng)可以更好統(tǒng)籌調(diào)研安排，防止扎堆調(diào)研、減輕基層負(fù)擔(dān)，推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

重視調(diào)查研究，是我們黨做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要傳家寶。領(lǐng)導(dǎo)干部多到分管領(lǐng)域的基層一線去，到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，體察實(shí)情、解剖麻雀，就能夠全面掌握情況，做到心中有數(shù)。只有準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，才能對癥下藥，更好地解決問題。

調(diào)研要想搞得好，必須一開始就認(rèn)真選擇調(diào)研選題、調(diào)研時(shí)間和地點(diǎn)。從源頭起，就盡量避免扎堆式調(diào)研、材料式調(diào)研、視察式調(diào)研、會議式調(diào)研、作秀式調(diào)研，否則將給基層增添很多不必要的負(fù)擔(dān)。

各地區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研，如果不做好統(tǒng)籌，確實(shí)容易“扎堆”。有媒體曾報(bào)道，在實(shí)際調(diào)研中，有的基層點(diǎn)位變成了“盆景”，基層干部一個(gè)月里有半個(gè)多月都在接待調(diào)研組，個(gè)別地方甚至一天之內(nèi)要接待五六批調(diào)研人員。因?yàn)榻哟?，基層干部忙得腳不沾地，只恨自己“飛不起來”。調(diào)研中，有的原本不善表達(dá)的農(nóng)民，在接受詢問時(shí)卻講得頭頭是道，調(diào)研組多問幾句才知道，對方已成了被調(diào)研對象專業(yè)戶——從前說話還磕磕巴巴，后來接待了一波接一波調(diào)研，講話也越來越順溜。

上面千條線，下面一根針。一窩蜂地去同一個(gè)地方反復(fù)調(diào)研，能否找到真問題可能要打個(gè)問號，但不可避免地加重了基層負(fù)擔(dān)。

做好調(diào)查研究的統(tǒng)籌，要杜絕冷熱不均，“近的遠(yuǎn)的都要去，好的差的都要看，干部群眾表揚(yáng)和批評都要聽”。要讓那些平日里受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注少的產(chǎn)業(yè)、看上去似乎沒有亮點(diǎn)的街鎮(zhèn)，也有關(guān)注度。如此，一些真問題有望在調(diào)研中得到真解決。相應(yīng)地，一些關(guān)注度高的點(diǎn)位，可以通過統(tǒng)籌來適當(dāng)降降溫，減輕接待負(fù)擔(dān)。

《解放日報(bào)》報(bào)道上海主題教育調(diào)查研究信息系統(tǒng)上線運(yùn)行

上海市開發(fā)的主題教育調(diào)查研究信息系統(tǒng)，對調(diào)研方向相似、領(lǐng)域相近的課題，會在課題內(nèi)容、課題類型、研究方向等方面進(jìn)行聚類分析，注重市區(qū)兩級貫通、橫向部門聯(lián)動(dòng)。另外，系統(tǒng)錄入各類調(diào)研對象信息，會對各單位調(diào)研時(shí)間、走訪點(diǎn)位等進(jìn)行匹配歸類，形成“熱力圖”，通過大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析，為統(tǒng)籌安排調(diào)研“路線圖”“時(shí)間表”提供最佳算法。借助大數(shù)據(jù)，避免調(diào)研的“一窩蜂”，這也是針對調(diào)研中出現(xiàn)的“真問題”迅速對癥下藥，值得肯定。

在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓緊抓實(shí)抓出成效，深入實(shí)際、深入群眾，增強(qiáng)問題意識，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)，提出解決問題的新思路新辦法，走好新時(shí)代黨的群眾路線。

（來源：人民日報(bào)中央廚房-大江東工作室）