深入實施中小學思政教育創(chuàng)新項目，開展中小學“大思政課”改革試點，建好全國“大思政課”建設綜合改革試驗區(qū)

實施拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)項目，推進“青少年科創(chuàng)計劃”，每年選拔100名具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀中學生，參加高?？茖W研究、學術研討和科研實踐

【資料圖】

在鼓勵學校特色化辦學、鼓勵教師積極探索教育教學新模式、減輕中小學教師負擔等方面，保障學校教育教學自主權

近日，我市成功獲批建設基礎教育綜合改革國家實驗區(qū)。據(jù)了解，我市將聚焦體制機制改革，強亮點、補短板、增優(yōu)勢，探新路、創(chuàng)經(jīng)驗、作示范，構(gòu)建“1+4+3+N”整體育人框架。通過實施若干重點育人項目，任務項目化、項目清單化、清單責任化，全面落實改革任務，不斷提高基礎教育育人質(zhì)量和水平。

“1+4+3+N”整體育人框架，即堅守一條育人主線，健全黨建引領、創(chuàng)新開放、協(xié)同育人、統(tǒng)籌推進等四項育人機制，構(gòu)建時代新人全面發(fā)展培養(yǎng)體系、基礎教育高質(zhì)量發(fā)展體系和高效能保障體系等三大育人體系?！暗?025年，我市將初步建立結(jié)構(gòu)完善、優(yōu)質(zhì)均衡、特色明顯、富有活力、品質(zhì)卓越的基礎教育育人體系，教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)與天津‘一基地三區(qū)’功能定位、‘津城’‘濱城’雙城發(fā)展格局相適應，努力讓每個孩子都能享有公平優(yōu)質(zhì)的教育，打造全國基礎教育綜合改革和高質(zhì)量發(fā)展新高地?！笔薪涛嚓P負責人表示。

根據(jù)實驗區(qū)建設方案，我市將深入實施中小學思政教育創(chuàng)新項目，開展中小學“大思政課”改革試點，建好全國“大思政課”建設綜合改革試驗區(qū)。實施中小學課程思政建設工程，制定天津市中小學課程思政實施方案，編纂涵蓋小學、初中、高中和特殊教育各學段，覆蓋語文、數(shù)學等41個學科的課程思政教學指南，強化課程育人功能，提升課程育人實效，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。

實施拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)項目，推進“青少年科創(chuàng)計劃”，每年選拔100名具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀中學生，參加高?？茖W研究、學術研討和科研實踐。對接高?！皬娀媱潯保瑢嵤┌渭鈩?chuàng)新人才學科基地建設工程，依托品牌高中優(yōu)勢學科和普通高中學科特色課程基地，重點加強數(shù)學、物理、化學、生命科學等拔尖創(chuàng)新人才學科基地建設。

實施中小學辦學活力改革項目，在完善中小學校領導任用制度，促進校長專業(yè)化發(fā)展；推進中小學自主設置內(nèi)設機構(gòu)，科學設置崗位；推進中小學自主按規(guī)定組織教師招聘以及完善績效工資分配辦法等方面，擴大學校人事工作自主權。在支持以校為基本編制單位自主提出年度預算總額建議、自主將受贈財產(chǎn)用于發(fā)展教育教學事業(yè)等方面，落實學校經(jīng)費使用自主權。在鼓勵學校特色化辦學、鼓勵教師積極探索教育教學新模式、減輕中小學教師負擔等方面，保障學校教育教學自主權。

推進基礎教育優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領2.0工程，在基礎教育優(yōu)質(zhì)資源輻射引領16個區(qū)全覆蓋基礎上，進一步完善結(jié)對幫扶、合作共建、區(qū)域教育發(fā)展共同體以及集團化辦學、學區(qū)化辦學工作模式，落實人員、經(jīng)費、設施保障支持，建立完善科學、規(guī)范、量化的評估考核機制，促進基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

實施課堂教學“提質(zhì)增效”專項行動，研究制定義務教育各學科課堂教學評價標準。實施作業(yè)設計質(zhì)量提升專項行動，建立中小學作業(yè)研究中心，健全市、區(qū)、校三級作業(yè)管理與公示制度。拓展豐富中小學課后服務資源，統(tǒng)籌用好校外優(yōu)質(zhì)資源，加強對文化和旅游資源、文物資源、科技資源、體育資源和少先隊力量的整合。

實施體育美育勞動教育質(zhì)量提升項目，完善學校體育“健康知識＋基本運動技能＋專項運動技能”教學模式，保證學生每天1小時陽光體育活動，到2025年，學生體質(zhì)健康優(yōu)良率達到60%。開展學校美育提升行動，推動建設基于興趣小組的美育實踐課堂。實施勞動育人工程，推動中小學建立勞動教育清單制度，創(chuàng)新校內(nèi)勞動實踐，重視日常家庭勞動教育，開展多樣化社會勞動實踐。

實施“品牌高中”建設項目和普通高中“強校工程”，在順利實施新一輪普通高中課程教學改革、建設50所特色高中及54個普通高中學科特色課程基地，全市普通高中多樣化特色發(fā)展格局基本形成的基礎上，按照“抓兩頭、促中間”的工作思路，以30所“品牌高中”建設為引領，以35所普通高中“強校工程”為托底，推動全市普通高中錯位發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。

實施支持“濱城”基礎教育先行示范項目，推動更多優(yōu)質(zhì)教育資源在濱海新區(qū)優(yōu)先布局、優(yōu)先建設。支持各區(qū)、各學校到濱海新區(qū)設立名師、名校長工作室。支持濱海新區(qū)建立德育、體育、美育、勞動教育、心理健康教育示范基地，支持濱海新區(qū)先行示范。

此外，我市將實施普惠性學前教育資源擴容工程，精準實施幼兒園建設，進一步擴大普惠性資源供給。實施保教質(zhì)量提升工程，修訂完善公辦園等級評定標準、幼兒園保教裝備配置標準、幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范等。實施特殊教育融合發(fā)展項目，建立健全融合教育分層支持體系，推動特殊教育學校和普通學校結(jié)對幫扶共建、集團化融合辦學，創(chuàng)建一批融合教育示范區(qū)（校）。實施義務教育和普通高中學位資源建設工程，新建、改擴建一批義務教育學校和普通高中。（張雯婧）