1、1需求階段 軟件產(chǎn)品依然屬于工業(yè)產(chǎn)品的范疇。

2、依然離不開3W的考慮（Who,where,why.）也就是使用者，使用環(huán)境，使用方式的需求分析。

3、所以在設(shè)計(jì)一個(gè)軟件產(chǎn)品之前我們應(yīng)該明確什么人用(用戶的年齡，性別，愛好，收入，教育程度等)。

(資料圖片僅供參考)

4、什么地方用（在辦公室/家庭/廠房車間/公共場(chǎng)所）。

5、如何用（鼠標(biāo)鍵盤/遙控器/觸摸屏）。

6、除此之外在需求階段同類競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品也是我們必須了解的。

7、同類產(chǎn)品比我們提前問(wèn)世，我們要比他作的更好才有存在的價(jià)值。

8、2分析設(shè)計(jì)階段 通過(guò)分析上面的需求，我們進(jìn)入設(shè)計(jì)階段。

9、也就是方案形成階段。

10、我們?cè)O(shè)計(jì)出幾套不同風(fēng)格的界面用于被選。

11、3調(diào)研驗(yàn)證階段 幾套風(fēng)格必須保證在同等的設(shè)計(jì)制作水平上，不能明顯看出差異，這樣才能得到用戶客觀的反饋。

12、 測(cè)試階段開始前我們應(yīng)該對(duì)測(cè)試的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行清楚的分析描述。

13、 4方案改進(jìn)階段 經(jīng)過(guò)用戶調(diào)研，我們得到目標(biāo)用戶最喜歡的方案。

14、而且了解到用戶為什么喜歡，還有什么遺憾等，這樣我們就可以進(jìn)行下一步修改了。

15、這時(shí)候我們可以把精力投入到一個(gè)方案上（這里指不能換皮膚的應(yīng)用軟件或游戲的界面）將方案做到細(xì)致精美。

16、5用戶驗(yàn)證階段 改正以后的方案，我們可以將他推向市場(chǎng)。

17、但是設(shè)計(jì)并沒(méi)有結(jié)束。

18、我們還需要用戶反饋，好的設(shè)計(jì)師應(yīng)該在產(chǎn)品上市以后去站柜臺(tái)。

19、零距離接觸最終用戶，看看用戶真正使用時(shí)的感想。

20、為以后的升級(jí)版本積累經(jīng)驗(yàn)資料。

21、先行迦美設(shè)計(jì)已歷8年，創(chuàng)始人總結(jié)、編寫了一套具有特色的課程體系。

22、先行迦美所有任課老師都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選具有6年以上設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的一線大牛。

23、根據(jù)科學(xué)結(jié)論，學(xué)生超過(guò)25人老師會(huì)力不從心，先行迦美保證每個(gè)班級(jí)學(xué)生不超過(guò)25人。

24、先行迦美以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為教學(xué)重點(diǎn)，先行迦美任務(wù)平臺(tái)提供大量真實(shí)項(xiàng)目供學(xué)員實(shí)戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中也可以掙錢。

25、先行迦美采用開放式教學(xué)場(chǎng)地，互動(dòng)式教學(xué)理念，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，教學(xué)場(chǎng)地具有與設(shè)計(jì)師審美相符合設(shè)計(jì)理念。

26、先行迦美UI設(shè)計(jì)課程保證最低5000薪資就業(yè),不就業(yè)就全額退款，簽訂就業(yè)協(xié)議書，平均薪資8000左右，最低6000，最高15000。

27、先行迦美獲得了上市公司神州泰岳的鼎力支持，也取得了中國(guó)國(guó)家工信部各種資格認(rèn)證，還與清華大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)中心達(dá)成了戰(zhàn)略合作關(guān)系。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。