2023年全國(guó)高考落幕了，近日多地公布放榜時(shí)間，在6月底考生們將會(huì)得知自己的分?jǐn)?shù)。

放榜，意味著考生們距離填報(bào)志愿的日子越來(lái)越近了，峰學(xué)蔚來(lái)創(chuàng)始人張雪峰也忙了起來(lái)，這些天找他咨詢填報(bào)志愿的考生和家長(zhǎng)明顯多了起來(lái)。

(資料圖片)

幾年前，張雪峰轉(zhuǎn)型開(kāi)拓了高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，短視頻和直播的火熱也讓他從一名普通的考研輔導(dǎo)教師，成為了人們口中的教育網(wǎng)紅。

有人抨擊張雪峰，指責(zé)他是“販賣焦慮”的人。

“我是販賣焦慮的人？沒(méi)有我張雪峰，學(xué)生面對(duì)高考填報(bào)志愿的問(wèn)題就沒(méi)有了？我制造了什么焦慮么？沒(méi)有。”

“如果我這叫做販賣焦慮，那說(shuō)夏天蚊子多，賣花露水的商人也是在販賣焦慮。”

6月9日晚，張雪峰與記者聊起了今年高考。

以下是記者與張雪峰的對(duì)話

記者：根據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)，今年高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到了1291萬(wàn)，人數(shù)再創(chuàng)新高？大學(xué)是更難考了么？

張雪峰：確實(shí)，很多人都很關(guān)心報(bào)考人數(shù)增多的問(wèn)題，在很多人眼中，報(bào)考人數(shù)增多等同于錄取難度增加，其實(shí)大可不必?fù)?dān)心這個(gè)問(wèn)題。

高考和考研不同，考研中會(huì)出現(xiàn)，一個(gè)很有實(shí)力的985選手，本來(lái)要去就業(yè)的，因?yàn)楦鞣N原因?qū)е虏痪蜆I(yè)了，去考研了，這對(duì)于其他考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，壓力山大。

但高考不一樣，要弄明白增加的原理是什么。一個(gè)高中，原本招生500人，現(xiàn)在招生600人了，擴(kuò)招的學(xué)生其實(shí)是下面的學(xué)生，是一群本來(lái)沒(méi)有資格高考的學(xué)生來(lái)參加了高考，那對(duì)于正常的考生來(lái)說(shuō)會(huì)有什么壓力？

考生人數(shù)越多，壓力更大的是決定報(bào)考專科的人群，而非報(bào)考本科的人群。人數(shù)上真正影響考生的并不是基數(shù)，而是高校給予各省的招生計(jì)劃是增多還是減少。

記者：直播和短視頻中，你推薦考生填報(bào)專業(yè)總是和就業(yè)相關(guān)，本科專業(yè)和就業(yè)的關(guān)系有多大？

張雪峰：理工科專業(yè)和就業(yè)的關(guān)系非常大，文科專業(yè)就沒(méi)那么大，在專業(yè)和就業(yè)上有個(gè)專有名詞叫做專業(yè)對(duì)口率。

我通過(guò)自己和團(tuán)隊(duì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文科專業(yè)畢業(yè)生中有很大一部分其實(shí)最后都沒(méi)有從事本專業(yè)的工作，但是理工科專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)對(duì)口率就相對(duì)較高。

這也很好理解，有些崗位想要就業(yè)，就必須是該專業(yè)的學(xué)生，比如醫(yī)生，學(xué)經(jīng)濟(jì)的指定是不能去給病人開(kāi)刀去；但是反過(guò)來(lái)再看一些專業(yè)當(dāng)記者的必須是學(xué)新聞的么？不一定，學(xué)中文的或者學(xué)別的的也可以。

隨著時(shí)代的發(fā)展，我們從中國(guó)制造變成中國(guó)創(chuàng)造這么一個(gè)大的變化的前提下，很多職業(yè)它的就業(yè)要求也在變高。

還拿醫(yī)生舉例子，30年前，本科畢業(yè)就可以去縣醫(yī)院從醫(yī)了。現(xiàn)在還行么？不行了。我們反過(guò)來(lái)從病人的角度思考也是這樣，你是希望給自己看病的醫(yī)生是本科畢業(yè)還是博士畢業(yè)呢？

所以，理工科的部分專業(yè)不僅和就業(yè)關(guān)系緊密，還需要考生上探更好的學(xué)歷才能確保就業(yè)。

記者：你總是建議考生報(bào)考理工科專業(yè)，不建議考生報(bào)文科，文科還有存在的必要么？

張雪峰：我并不是建議大家去報(bào)考理工科專業(yè)，而是建議大家去報(bào)考有專業(yè)壁壘的專業(yè)。什么叫做有專業(yè)壁壘，就是我學(xué)了我能干，你沒(méi)學(xué)你干不了。如果說(shuō)沒(méi)學(xué)也能干，但干不好也行，但最好是壓根就干不了。

有專業(yè)壁壘的行業(yè)，需求理工科專業(yè)的學(xué)生更多，這是顯而易見(jiàn)的。

但是，文科也有存在的價(jià)值，尤其是在報(bào)考公務(wù)員的時(shí)候，有的職位是有專業(yè)限制的，法檢系統(tǒng)，就必須是學(xué)法律的。還有一些需要漢語(yǔ)言文學(xué)、財(cái)會(huì)等專業(yè)的，在考公的人越來(lái)越多的情況下，文科是有存在的價(jià)值的。

如果說(shuō)理工科專業(yè)是一種技能的話，那么文科專業(yè)其實(shí)更像是一種思維方式。而且是高級(jí)的思維方式，但有沒(méi)有必要把一些思維方式當(dāng)做一個(gè)專業(yè)去學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為有待商榷。

比如，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，它本就不應(yīng)該成為一個(gè)專業(yè)，他應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課，每個(gè)當(dāng)下時(shí)代的年輕人，都應(yīng)該具備營(yíng)銷思維，專門(mén)培訓(xùn)出一幫人去做所謂的營(yíng)銷，是沒(méi)有價(jià)值的。

記者：找你咨詢的考生和家長(zhǎng)，和你并不熟識(shí)，你如何給他們推薦專業(yè)？

張雪峰：無(wú)論是什么人，我首先都會(huì)了解最基本的需求，生存需要。我最經(jīng)常問(wèn)家長(zhǎng)的一個(gè)問(wèn)題是：“你希望孩子將來(lái)能有怎樣的薪金待遇？”，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題非常模糊。

很多人在回答我的時(shí)候都會(huì)說(shuō)，“張老師我不希望孩子未來(lái)大富大貴，畢業(yè)能養(yǎng)活自己就行，別回來(lái)啃老就行?！?/p>

那么，能養(yǎng)活自己包括不包括在異地購(gòu)房？如果包括在異地購(gòu)房，異地是哪里？是北上廣，還是成都長(zhǎng)沙重慶？這都會(huì)對(duì)應(yīng)到底去報(bào)考怎樣的專業(yè)，從而獲得多高的收入。

沒(méi)有就業(yè)需要或者沒(méi)有就業(yè)壓力的學(xué)生，不需要找我咨詢填報(bào)志愿，再說(shuō)簡(jiǎn)單了，家里不差錢的不需要考慮志愿。因?yàn)闆](méi)有生存和就業(yè)的壓力，就可以完全按照自己的興趣愛(ài)好來(lái)，哪怕是興趣愛(ài)好不靠譜，也有試錯(cuò)的成本。所以我更多是面向有著較大就業(yè)需求和生存壓力的考生提供咨詢的。

當(dāng)了解到考生的基本需求和情況后，我才會(huì)詢問(wèn)孩子的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，哪個(gè)學(xué)科學(xué)得好，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，物理學(xué)得好去報(bào)含物理的工科；數(shù)學(xué)學(xué)得好去報(bào)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)；化學(xué)學(xué)得好，去看看藥學(xué)有沒(méi)有機(jī)會(huì)。

啥啥學(xué)得都不行，那就需要報(bào)考一個(gè)不需要考研，本科畢業(yè)就可以就業(yè)的專業(yè)，說(shuō)白了我要讓家長(zhǎng)和孩子明白，自己的每一個(gè)選擇面對(duì)著什么。

盲目去做選擇，大概率是錯(cuò)的，有了解后去做選擇，即便是選錯(cuò)了，也能欣然接受。

記者：你口中的，盡量選擇專業(yè)而不是選擇行業(yè)，是什么意思？

張雪峰：好的專業(yè)，是可以為行業(yè)賦能的，而行業(yè)是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)生變化的。

比如我現(xiàn)在經(jīng)常推薦學(xué)生去學(xué)計(jì)算機(jī)，為什么？因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)的出路比較寬闊，考公務(wù)員可以么？可以去做其他的職業(yè)可以么？也可以。我國(guó)現(xiàn)在正在進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)的基礎(chǔ)工作，任何行業(yè)都需要學(xué)計(jì)算機(jī)的人才，那么在本科中學(xué)計(jì)算機(jī)，就保留了進(jìn)入任何行業(yè)的可能性。

選擇行業(yè)有的時(shí)候就會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)，比如前不久有個(gè)傳媒大學(xué)學(xué)編劇的女孩，學(xué)了好幾年出來(lái)發(fā)現(xiàn)根本干不了編劇，最后去火鍋店打工了，這就是錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)了編劇專業(yè)，就可以從事編劇的工作，事實(shí)上那個(gè)行業(yè)和學(xué)啥壓根沒(méi)關(guān)系。

那這就造成浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢，還浪費(fèi)了所謂的夢(mèng)想。

再比如曾經(jīng)很紅的土木專業(yè)，在我當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，211學(xué)校本科畢業(yè)就可以進(jìn)甲方工作了?，F(xiàn)在呢，985院校土木專業(yè)的研究生畢了業(yè)都不一定能進(jìn)甲方，因?yàn)樯叮驗(yàn)榧追阶约喝兆右膊缓眠^(guò)，行業(yè)的起伏也會(huì)影響專業(yè)的變化。

記者：關(guān)于你說(shuō)“孩子非要報(bào)新聞學(xué)，我一定會(huì)把他打暈”，要如何理解？

張雪峰：不得不承認(rèn)，學(xué)新聞傳播的學(xué)生中有80%是沒(méi)有從事本行業(yè)的。新聞傳播在曾經(jīng)是很好的專業(yè)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候媒體興盛，電臺(tái)、報(bào)紙、電視臺(tái)還有網(wǎng)站的編輯記者，現(xiàn)在呢？每個(gè)人都是自媒體。

從業(yè)機(jī)會(huì)和曾經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，這就是我常說(shuō)的要看時(shí)代的變化，還要看這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生大部分在做什么工作，畢業(yè)生的就業(yè)難度有多大。

如果學(xué)生跟我說(shuō)一定要進(jìn)入媒體工作，有這個(gè)夢(mèng)想，我也會(huì)建議他去學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)，而不是新聞傳播，萬(wàn)一進(jìn)不了媒體，出路和崗位是不是比學(xué)新聞的孩子要多？

在我看來(lái)，新聞傳播在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代更多的屬性在傳播，但是你怎么看待這樣一個(gè)現(xiàn)象呢？

一個(gè)985院校教新聞傳播的教授，自媒體賬號(hào)粉絲數(shù)和流量不如我，一個(gè)鄭州大學(xué)給排水專業(yè)的本科畢業(yè)生，這里面是不是多少有點(diǎn)問(wèn)題？

從目前的社會(huì)環(huán)境來(lái)看，新聞傳播這個(gè)專業(yè)可以在研究生階段少量設(shè)置，但是現(xiàn)在二本、三本大量設(shè)置這樣的專業(yè)，明明知道從業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是211及985以上，為什么那么多院校還在開(kāi)設(shè)這樣的專業(yè)？

這就是學(xué)科專業(yè)設(shè)置的問(wèn)題，好在這個(gè)問(wèn)題國(guó)家已經(jīng)看到并且重視了，現(xiàn)在也在改革，未來(lái)會(huì)出現(xiàn)新工科、新醫(yī)科、新文科。

記者：專業(yè)、學(xué)校、城市，選擇時(shí)哪個(gè)靠前？

張雪峰：這個(gè)問(wèn)題針對(duì)不同的人，會(huì)有不同的選擇。好是個(gè)相對(duì)的概念，沒(méi)有絕對(duì)的好，也沒(méi)有絕對(duì)的壞。

什么叫做好？適合自己的就是最好。展開(kāi)說(shuō)，比如文科專業(yè)的學(xué)生，可能城市要比學(xué)校和專業(yè)更重要。因?yàn)榇罅康奈目茖I(yè)最終面對(duì)的都是社會(huì)服務(wù)型行業(yè)。法律、金融、財(cái)會(huì)包括師范，都和服務(wù)有關(guān)，那么服務(wù)和什么有關(guān)，服務(wù)就一定和經(jīng)濟(jì)有關(guān)。

但是如果你要想走選調(diào)生，那顯然學(xué)校更重要，尤其是985、211這樣的重點(diǎn)院校。

但如果說(shuō)，就想去掙錢，那么專業(yè)更重要，專業(yè)決定了賽道。但是并不見(jiàn)得專業(yè)好就一定適合你，比如我國(guó)現(xiàn)在大力發(fā)展芯片行業(yè)，那就想去學(xué)電子信息專業(yè)，但是你高中物理就考個(gè)30分，你學(xué)什么電子信息？

記者：高考還是當(dāng)下年輕人唯一的出路么？

張雪峰：不妨這樣思考，教育是不是年輕人最好的出路？如果把高考等同于教育，對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，高考絕對(duì)算是年輕人改變命運(yùn)最好的出路。但是如果對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件好的家庭而言，那不一定。

高考一定等于教育么？也不好說(shuō)，但是教育絕對(duì)是改變一個(gè)人的最佳路徑，因?yàn)橐粋€(gè)人從孩子到社會(huì)中間是必然有一個(gè)過(guò)程的。

大學(xué)在中間起到了一個(gè)緩沖的作用，它介乎純學(xué)校和純社會(huì)之間。無(wú)論是怎樣的家庭出身的孩子，都應(yīng)該接受教育，是否應(yīng)該接受高考，那要考慮不同家庭的特點(diǎn)。

記者：如果見(jiàn)到18歲的張雪峰，會(huì)建議他學(xué)什么專業(yè)？

張雪峰：18歲不趕趟了，我希望能見(jiàn)到16歲的張雪峰，我先不說(shuō)學(xué)什么專業(yè)，我要建議他好好學(xué)習(xí)。我最后上的是鄭州大學(xué)給排水專業(yè)，那并不是我的第一志愿，我的第一志愿好像是計(jì)算機(jī)。

我出生在齊齊哈爾市下面的一個(gè)小縣城，高考的時(shí)候考了全縣第60名，現(xiàn)在回頭看看，我還是不夠努力，我如果能見(jiàn)到年輕時(shí)的我，我會(huì)建議他努力考到一個(gè)比鄭大更好的學(xué)校去，但是18歲的張雪峰已經(jīng)高三了，已經(jīng)沒(méi)有什么提升的空間了。

16歲的張雪峰沒(méi)有任何興趣愛(ài)好，唯一的夢(mèng)想是加入中國(guó)足球隊(duì)，帶領(lǐng)國(guó)足拿到世界杯冠軍，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)踢球還要交錢，這個(gè)夢(mèng)當(dāng)時(shí)就碎了。

16歲時(shí)我還能考到全校第4名，努力上一個(gè)很好的985現(xiàn)在看上去是沒(méi)有問(wèn)題的，但是臨近高考我的成績(jī)直線下降。

都是因?yàn)楦銓?duì)象搞的。

（來(lái)源：中國(guó)新聞周刊）

統(tǒng)籌：王長(zhǎng)善 編輯：高暢韻