6月7日，家長(zhǎng)在拉薩中學(xué)考點(diǎn)外等候。新華社圖

家族群里跳出一張圖片，是大侄子、小侄子和我弟在學(xué)校教學(xué)樓門口的合影，旁邊是桶、臉盆、席子、衣架及被褥。很顯然，大侄子完成了三年的高中生涯，即將奔赴他的下一段人生旅程。

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發(fā)相片的是我弟媳，當(dāng)然也是她拍的，我公開說了一句，“你也一起拍一張”。弟媳沒有即刻回復(fù)我，我忍不住電話她，執(zhí)意讓她拍，她才勉強(qiáng)同意。我認(rèn)為，這件事“頂頂重要”。平心而論，大侄子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中，家族里最最辛苦的人，一定是弟媳。

十五年前，弟弟帶弟媳去廣西南寧打工，大侄子那會(huì)兒才兩歲，弟弟剛創(chuàng)業(yè)，經(jīng)常需要外出拉生意，幾天不在家是常有的事，照顧侄子的事全落在弟媳身上。不知是因?yàn)樗敛环€是別的原因，侄子三天兩頭得請(qǐng)假去醫(yī)院，基本上都得弟媳操心勞心。那時(shí)候，她自己也就20出頭，說很有育兒經(jīng)驗(yàn)，說心理很強(qiáng)大，那是吹噓。

八年前，弟弟的生意轉(zhuǎn)戰(zhàn)呼和浩特，大侄子也跟著過去讀書。但教材不同，教法也有所差別，弟媳基本上每晚都需要給侄子過一遍白天的課程，同時(shí)意味著她白天需要花不少時(shí)間進(jìn)行備課。加之小侄子出生，每天都是一拖二，一天下來，身心俱疲。

六年前，考慮到家鄉(xiāng)（湖北黃岡）的教學(xué)質(zhì)量相對(duì)好，弟弟與弟媳商議決定，讓兩個(gè)孩子回老家念書，弟媳回家，在縣城租房，做專職“陪讀媽媽”。

兩個(gè)孩子的飲食起居等方方面面都得靠弟媳的兩雙手。湖北的學(xué)校普遍抓得嚴(yán)，學(xué)生們通常被要求早上六點(diǎn)半進(jìn)教室早讀，走讀生們就得六點(diǎn)起床，弟媳就得五點(diǎn)半甚至更早起來準(zhǔn)備早餐。湖北冬天的五點(diǎn)半，大家可以想象，漆黑一片，寒氣逼人。

待到大侄子念初中及高中，小侄子也開始讀小學(xué)，各有各的困擾。大侄子大了，回家難免偷玩手機(jī)，成績(jī)難免不穩(wěn)定，這時(shí)候內(nèi)心焦慮、忍不住嘮叨的，還是弟媳。尤其高考前的節(jié)骨眼上，做習(xí)慣性嘮叨“惡人”的只能是弟媳。

至于在呼市的我弟、在廣州的我，只能“干著急”，偶爾打個(gè)電話，發(fā)個(gè)視頻，但誰(shuí)都清楚實(shí)際效用很有限。道理很簡(jiǎn)單，與叛逆期的年輕人打交道，得一起常住，得語(yǔ)重心長(zhǎng)，不然很難走進(jìn)他們的內(nèi)心，很難解決現(xiàn)實(shí)問題。

小侄子因生性內(nèi)向，不喜社交，為了改變這一點(diǎn)，弟媳帶他去各種公開場(chǎng)合進(jìn)行鍛煉，給他提供各種交友機(jī)會(huì)，煞費(fèi)苦心。更加不用說，一年近三百天的各種上學(xué)與放學(xué)的接送，及平日里各種補(bǔ)習(xí)的接送。

伺候好兩位“小鎮(zhèn)做題家”，絕非易事。弟媳這十七年受了多少累，吃了多少苦，受了多少委屈，哭了多少次，只有她自己清楚。

弟媳的經(jīng)歷絕非個(gè)案，高考制度框架下，“高考改變命運(yùn)”“望子成龍”“望女成鳳”等觀念依然不過時(shí)，尤其是對(duì)于廣大農(nóng)村學(xué)子而言。越來越多的農(nóng)村家長(zhǎng)開始重視陪伴與教育子女，期待子女通過高考跳出農(nóng)門并有良好的發(fā)展預(yù)期。

由于社會(huì)分工的性別差異，男性多以外出務(wù)工為主，女性被迫選擇留守家鄉(xiāng)做“陪讀媽媽”，負(fù)責(zé)照顧孩子的日常起居。她們不僅要忍受夫妻分居之苦，還得每天面對(duì)學(xué)習(xí)壓力大和處于叛逆期的孩子，想辦法積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。長(zhǎng)時(shí)間陪伴，一定給媽媽們的身體、心情及心態(tài)帶來極大挑戰(zhàn)。

我一直覺得“陪讀媽媽”是世上最難工種，也是最特別的工種，她們沒有工資，付出的勞動(dòng)得不到一些人的認(rèn)可，有人甚至覺得她們就是不工作的家庭主婦，但她們的態(tài)度跟行動(dòng)從來都是任勞任怨。

所以，我想對(duì)那些剛剛走出高考考場(chǎng)的學(xué)子們說一句：抱抱你們的媽媽吧。