講話稿公文格式范文 第1篇

講話稿通俗來(lái)講就是指某人在特定的場(chǎng)合發(fā)表講話的一種文稿，并且?guī)в幸欢ǖ挠靡?，例如表達(dá)問(wèn)候、總結(jié)活動(dòng)、呼吁宣傳等。 講話稿的形式一般為：標(biāo)題+主送單位+正文

標(biāo)題：講話稿的標(biāo)題有兩種寫(xiě)法。一種是一般的寫(xiě)法——關(guān)于xx的講話稿，另外一種是靈活的寫(xiě)法，靈活寫(xiě)法的標(biāo)題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是遵循講話的主要內(nèi)容，然后自己擬寫(xiě)一個(gè)相應(yīng)的標(biāo)題即可。

(資料圖片)

舉一個(gè)例子：(三)P市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入了信息化時(shí)代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)給定資料3寫(xiě)一篇在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話稿。(20分)要求：(1)全面準(zhǔn)確、符合實(shí)際;(2)語(yǔ)言得體、有感染力;(3)不超過(guò)500字。

這道題標(biāo)題的兩種寫(xiě)法為：

一般寫(xiě)法——關(guān)于信息化生豬養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)介紹的講話稿; 靈活寫(xiě)法——信息化養(yǎng)殖 助力致富夢(mèng)

主送單位相對(duì)來(lái)講比較簡(jiǎn)單，也就是說(shuō)，你的這個(gè)講話稿的聽(tīng)眾是誰(shuí)，這個(gè)主送單位就是誰(shuí)。另外，出來(lái)確定主送單位之外，主送單位在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也是需要注意的，主送單位應(yīng)該定格書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)完成之后以冒號(hào)結(jié)束，冒號(hào)后邊不帶任何的問(wèn)候語(yǔ)。舉個(gè)例子：

各位同仁：大家好!——這個(gè)例子中的寫(xiě)法就是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉“大家好!”

同樣的，以上邊2015年地市這道講話稿的真題為例來(lái)講，這個(gè)講話稿是向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，所以聽(tīng)眾肯定是有各位管理人員的，但是在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上除了各位管理人員之外，應(yīng)該還有一些領(lǐng)導(dǎo)。因此，講話稿的聽(tīng)眾應(yīng)該包括兩部分，一部分是領(lǐng)導(dǎo)，另外一部分是各位管理員，所以這道題的主送單位就是——

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位管理人員：

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講話稿的正文是要根據(jù)題干以及材料的內(nèi)容確定的，不同的材料以及題干書(shū)寫(xiě)的講話稿是不一樣的，尤其是要判斷清楚講話稿的組織意圖。因此，講話稿正文的書(shū)寫(xiě)結(jié)合材料和題干去寫(xiě)。注意，正文的書(shū)寫(xiě)是需要分段進(jìn)行的。同樣以上邊2015年地市這道講話稿的真題為例來(lái)講，這個(gè)講話稿的目的就是向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，所以講話稿正文的重點(diǎn)是關(guān)于某村信息化生豬養(yǎng)殖的一些經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)也就是某村的成功做法，因此，主要去材料中尋找做法。

講話稿書(shū)寫(xiě)的常見(jiàn)錯(cuò)誤：一、書(shū)寫(xiě)格式不正確。一般來(lái)講，這塊學(xué)生拿捏不準(zhǔn)講話稿的結(jié)構(gòu)，除了明顯提醒不寫(xiě)格式的之外其余的都必須書(shū)寫(xiě)格式。二、不明確講話稿的主要意圖，導(dǎo)致講話稿正文跑偏。所以講話稿書(shū)寫(xiě)之前一定要通過(guò)判斷清楚組織意圖，也就是講話稿的目的，這樣在正文內(nèi)容的把握上才能更加準(zhǔn)確。

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講話稿公文格式范文 第2篇

播音員速度平均一分鐘約260字，領(lǐng)導(dǎo)講話根據(jù)熟練程度略慢些，講五分鐘大概1200字左右。依國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) A4 紙每頁(yè)是 22 行*28 字=616 字，去掉標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)，五分鐘講話稿大概需要 2 頁(yè)半至 3 頁(yè)。

本報(bào)沈陽(yáng) 9 月 3 日電市政府召開(kāi)的各種級(jí)別的會(huì)議必須在 2 小時(shí)內(nèi)開(kāi)完，官員大會(huì)發(fā)言不得超過(guò) 5 分鐘，嚴(yán)格控制表彰會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、慶祝會(huì)等。為促進(jìn)“服務(wù)型政府”建設(shè)，近日，沈陽(yáng)市政府辦公廳下發(fā)了《改進(jìn)機(jī)關(guān)會(huì)風(fēng)文風(fēng)規(guī)定的通知》，以限定開(kāi)會(huì)、發(fā)言時(shí)間的方式整治政府機(jī)關(guān)“文山會(huì)海”現(xiàn)象;從會(huì)議數(shù)量，會(huì)議規(guī)模，會(huì)議形式，會(huì)議時(shí)間，講話數(shù)量等各個(gè)方面進(jìn)行了限制。

《通知》要求，堅(jiān)持“無(wú)會(huì)日”制度，每周星期二、三、四全市“無(wú)會(huì)日”及

節(jié)假日，除特殊需要，原則上不安排全市性會(huì)議。

從嚴(yán)控制全市性會(huì)議的數(shù)量，可通過(guò)書(shū)面交流、電話、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等方式解決問(wèn)題的，一律不開(kāi)會(huì);市政府已經(jīng)發(fā)文部署的工作，原則上不再開(kāi)會(huì)部署;市政府部門(mén)召開(kāi)的全市性工作會(huì)議，每年只安排 1 次;嚴(yán)格控制各種形式的表彰會(huì)、研討會(huì)、慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等。

通知對(duì)會(huì)議規(guī)模進(jìn)行了控制。從嚴(yán)控制會(huì)議規(guī)模，能

小范圍開(kāi)的會(huì)議不擴(kuò)大規(guī)模。全市性重要會(huì)議可安排市政府主要領(lǐng)導(dǎo)出席，可要求有關(guān)地區(qū)、部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)參加，參會(huì)人員一般不超過(guò) 150 人;市政府會(huì)議可安排市政府分管領(lǐng)導(dǎo)出席，可要求有關(guān)地區(qū)、部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)參加，參會(huì)人員一般不超過(guò) 100 人;市政府部門(mén)會(huì)議一般不安排市政府領(lǐng)導(dǎo)出席，不要求有關(guān)地區(qū)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加，參會(huì)人員一般不超過(guò) 80人。

改革會(huì)議形式。不涉密的會(huì)議特別是直接開(kāi)到基層的會(huì)議，盡量采用電視電話會(huì)議形式。國(guó)家或省召開(kāi)電視電話會(huì)議后，要接著召開(kāi)市電視電話會(huì)議提出貫徹要求，不再另行開(kāi)會(huì)。

壓縮會(huì)議時(shí)間?！锻ㄖ肥状螌?duì)各類會(huì)議的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)化的時(shí)限控制。

全市性重要會(huì)議一般不超過(guò) 120 分鐘;市政府專業(yè)會(huì)議及市政府部門(mén)專業(yè)會(huì)議一般不超過(guò) 90 分鐘;市政府電視電話會(huì)議一般不超過(guò) 60 分鐘

減少講話數(shù)量。全市性重要會(huì)議可安排市政府主要領(lǐng)導(dǎo)講話;市政府專業(yè)會(huì)議可安排分管市領(lǐng)導(dǎo)講話;除合并或連續(xù)召開(kāi)的會(huì)議外，每次會(huì)議原則上只安排 1 位市領(lǐng)導(dǎo)講話。要減少大會(huì)發(fā)言，原則上每次會(huì)議不超過(guò) 4 人，每人發(fā)言不超過(guò) 5 分鐘;匯報(bào)類會(huì)議，匯報(bào)人發(fā)言一般不超過(guò) 10 分鐘，與會(huì)人員發(fā)言每人不超過(guò) 5 分鐘。

限定文稿字?jǐn)?shù)。起草市政府領(lǐng)導(dǎo)同志在全市性重要會(huì)議上的講話稿，一般不超過(guò) 6000 字;在其他會(huì)議上的講話稿，一般不超過(guò) 5000 字。

改進(jìn)講話方式。會(huì)議講話要盡量避免照本宣科，除重要會(huì)議外，提倡領(lǐng)導(dǎo)作提綱挈領(lǐng)、言簡(jiǎn)意賅的即席講話;領(lǐng)導(dǎo)參加調(diào)研、檢查、視察等工作中的會(huì)議，原則上只作口頭講話;議題審議、工作協(xié)調(diào)會(huì)議，會(huì)上印發(fā)書(shū)面材料，主持人或發(fā)言人只作重點(diǎn)情況介紹。

壓縮文件篇幅。市政府或市政府辦公廳上行類文件，“請(qǐng)示”一般不超過(guò) 500 字，“報(bào)告”一般不超過(guò) 2000 字;市政府印發(fā)的普發(fā)類文件一般不超過(guò) 4000 字，市政府辦公廳印發(fā)的普發(fā)類文件一般不超過(guò) 3000 字;市政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志講話在《內(nèi)部通報(bào)》上摘要印發(fā)，每期一般不超過(guò) 4000字;簡(jiǎn)報(bào)、信息要簡(jiǎn)明扼要，簡(jiǎn)報(bào)一般不超過(guò) 1500 字，信息一般不超過(guò) 500 字。

提高文件質(zhì)量。起草文件和講話稿要注重針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性，突出主題，不搞“穿靴戴帽”，盡量減少關(guān)于重要性或意義的一般性論述。

據(jù)悉，沈陽(yáng)市政府督查室將會(huì)同市監(jiān)察局等有關(guān)部門(mén)，對(duì)全市政府系統(tǒng)改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)的情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。如果嚴(yán)重違反規(guī)定，將責(zé)令其寫(xiě)出書(shū)面檢查，在全市通報(bào)批評(píng)或通過(guò)媒體曝光。

講話稿公文格式范文 第3篇

“達(dá)”—— “新”——“簡(jiǎn)”。

通暢，通俗?？谡Z(yǔ)論。用短句。

行政、企業(yè)方面的講話不宜 “文白夾雜”。一役般不要追求文采。 避免“下抄上”、“如法炮制”，防止陳詞濫調(diào)，老生常談。 適當(dāng)采用比喻、借代、排比、對(duì)仗、幽默、警句等修辭方式，也會(huì)達(dá)到“出新”的效果。 語(yǔ)言有起有落、高低相應(yīng)，實(shí)現(xiàn)抑揚(yáng)之美。

長(zhǎng)詞短詞、長(zhǎng)句短句相互結(jié)合、相互照應(yīng)、錯(cuò)落有致。

忌“平”，忌“空”，戒“長(zhǎng)”。

篇4：領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作培訓(xùn)提綱 領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作培訓(xùn)提綱

講話稿按照所參加會(huì)議的性質(zhì)，可以分為工作會(huì)議的講話稿，專題會(huì)議的講話稿，代表大會(huì)的講話稿，座談會(huì)的講話稿，研討會(huì)的講話稿，等等。按寫(xiě)作特點(diǎn)一般分為規(guī)范式講話稿和靈活式講話稿兩種。若細(xì)分，領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用途，可以分為 3 類 22 種。

講話稿公文格式范文 第4篇

各位代表、同志們：

根據(jù)區(qū)_會(huì)年度工作安排，今天，我們組織開(kāi)展以社會(huì)組織參與基層社會(huì)治理為主題的代表約見(jiàn)活動(dòng)。為搞好這次約見(jiàn)活動(dòng)，前段時(shí)間，區(qū)_會(huì)社會(huì)建設(shè)工委和區(qū)民政局及有關(guān)部門(mén)高度重視，做了大量的準(zhǔn)備工作。社建工委和民政局專門(mén)到 X、X 進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，走訪調(diào)研了我區(qū) X 家社會(huì)組織，召開(kāi)了相關(guān)部門(mén)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及村（社區(qū)）參加的座談會(huì)，聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn)建議，對(duì)全區(qū)社會(huì)組織參與基層社會(huì)治理的基本現(xiàn)狀有了比較深入的了解。相關(guān)部門(mén)積極配合，為搞好這次約見(jiàn)活動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。與會(huì)代表積極參與、認(rèn)真履職，圍繞約見(jiàn)主題，事先做了大量功課。

剛才，區(qū)民政局 X 局長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了全區(qū)社會(huì)組織參與基層社會(huì)治理有關(guān)情況。各位區(qū)人大代表向在座的有關(guān)部門(mén)單位負(fù)責(zé)人提出了一些問(wèn)題及很好的建議意見(jiàn)。區(qū)民政局及其他部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)圍繞代表提問(wèn)也作了解答。大家就今天約見(jiàn)議題基本達(dá)成了共識(shí)，收到了較好的效果。章穎芳副區(qū)長(zhǎng)代表區(qū)政府也作了很好的講話，對(duì)政府相關(guān)部門(mén)提出了具體要求。等會(huì)陳堅(jiān)主任還要作重要講話。下面，根據(jù)活動(dòng)安排，我先簡(jiǎn)要談一些看法。近年來(lái)，區(qū)政府及相關(guān)部門(mén)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道圍繞社會(huì)組織參與基層社會(huì)治理做了大量行之有效的工作，取得了較好的工作成績(jī)。主要呈現(xiàn)三方面特點(diǎn)：

一是數(shù)量達(dá)標(biāo)，組建到位。目前，全區(qū)共有各類社會(huì)組

織 X 家，每萬(wàn)人擁有社會(huì)組織 X 個(gè)。按照每個(gè)城市社區(qū) X家，農(nóng)村社區(qū) X 家的省定標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量上已經(jīng)達(dá)標(biāo)，組建上已經(jīng)到位，做到了全域覆蓋。

二是機(jī)制健全，規(guī)范運(yùn)作。圍繞培育發(fā)展、資金監(jiān)管、職能轉(zhuǎn)移、服務(wù)購(gòu)買(mǎi)、信用評(píng)價(jià)、星級(jí)評(píng)定等內(nèi)容，出臺(tái)社會(huì)組織建設(shè)配套政策文件。同時(shí)，不少社會(huì)組織運(yùn)作比較規(guī)范，如新時(shí)代文明實(shí)踐中心、鄉(xiāng)賢參事會(huì)等不少社會(huì)組織，都建立起了一整套運(yùn)作機(jī)制，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了一定成效。

三是活動(dòng)豐富，作用明顯。大量社會(huì)組織結(jié)合自身實(shí)際，在不同領(lǐng)域開(kāi)展扶貧助困、治安管理、應(yīng)急救援、矛盾調(diào)解、志愿服務(wù)、疫情防控等方面活動(dòng)，積極投身到助力鄉(xiāng)村振興、服務(wù)基層群眾、引領(lǐng)鄉(xiāng)風(fēng)文明、化解矛盾糾紛等基層治理當(dāng)中。既擴(kuò)大了社會(huì)組織的影響力，又提高了社會(huì)組織的美譽(yù)度，較好發(fā)揮了社會(huì)組織在基層社會(huì)治理中的作用。

社會(huì)組織參與基層社會(huì)治理工作雖然取得了較好的成效，但同時(shí)也存在著一些困難問(wèn)題。一是自我能力存在短板，社會(huì)組織缺少專業(yè)性人才，對(duì)自我監(jiān)督管理比較松散，不少社會(huì)組織品牌影響力不足。二是重建輕管比較明顯，有些社會(huì)組織存在為建而建現(xiàn)象，缺少管理約束、政策扶持和正確引導(dǎo)，發(fā)展缺乏后勁。三是作用發(fā)揮有待加強(qiáng)，不少社會(huì)組織成立后沒(méi)有或很少開(kāi)展活動(dòng)，缺少參與基層社會(huì)治理活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，離發(fā)揮作用的要求存在較大距離。

社會(huì)組織是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的有機(jī)組成部分，是社會(huì)治理的重要主體和依托，是建設(shè)“重要窗口”

的生力軍。如何通過(guò)這次代表約見(jiàn)活動(dòng)，更好地推動(dòng)我區(qū)社會(huì)組織參與基層社會(huì)治理，在建設(shè)“重要窗口”中發(fā)揮積極作用，我認(rèn)為著重要在以下三個(gè)方面下功夫。

一要在“怎么建”上下功夫。一是壯大基礎(chǔ)。擁有一定數(shù)量的社會(huì)組織是發(fā)揮作用的前提。沒(méi)有足夠的數(shù)量，就很難產(chǎn)生高質(zhì)量的社會(huì)組織。只有數(shù)量上去了，在大量的社會(huì)組織里面才會(huì)有比較優(yōu)秀的組織脫穎而出。所以，我們要加大扶持和培育力度，不斷增加社會(huì)組織數(shù)量，把總量做大，把規(guī)模做強(qiáng)。二是提升質(zhì)量。提升社會(huì)組織質(zhì)量是發(fā)揮作用的關(guān)鍵。要堅(jiān)持多管齊下，通過(guò)向社會(huì)公開(kāi)征集金點(diǎn)子，建立公益創(chuàng)投項(xiàng)目庫(kù)，拓寬社會(huì)組織參與路徑等舉措，撬動(dòng)更多社會(huì)力量參與社會(huì)組織。要搭建社會(huì)組織孵化平臺(tái)，以群眾需求為導(dǎo)向，通過(guò)孵化培育、示范引導(dǎo)、政策支持等方法，培育一批有影響、有規(guī)模、有能力的社會(huì)組織，不斷提高社會(huì)組織的質(zhì)量。三是創(chuàng)出特色。特色是社會(huì)組織發(fā)揮作用的生命力。要明確社會(huì)組織發(fā)展方向，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，挖掘社會(huì)組織的價(jià)值和使命，打造個(gè)性化品牌，創(chuàng)出亮點(diǎn)特色，真正培育出一批特色明顯、影響力大、號(hào)召力強(qiáng)、美譽(yù)度高的社會(huì)組織。

二要在“怎么管”上下功夫。一是要發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是確保社會(huì)組織健康有序參與基層社會(huì)治理的“根”與“魂”。目前，民政局已成立了社會(huì)組織黨委，不少社區(qū)建立了黨群服務(wù)中心，大量社會(huì)組織成立了黨支部。下一步，要在社會(huì)組織中真正發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)作用，保證社會(huì)組織發(fā)展的正確政治方向。二是要強(qiáng)

化制度規(guī)范管理。社會(huì)組織隨著數(shù)量、規(guī)模的擴(kuò)大，也暴露出自身的局限性。為此，要完善監(jiān)管、評(píng)價(jià)、退出機(jī)制，形成一整套制度規(guī)范，強(qiáng)化事前、事中、事后監(jiān)管，確保社會(huì)組織始終在制度框架內(nèi)規(guī)范運(yùn)行。三是要完善考核激勵(lì)機(jī)制。要營(yíng)造更加寬松的社會(huì)組織發(fā)展環(huán)境，肯定社會(huì)組織在基層社會(huì)治理中的探索創(chuàng)新，通過(guò)建立健全整體考核、等級(jí)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)考核激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化社會(huì)組織“造血”功能，激發(fā)社會(huì)組織參與社會(huì)治理的主動(dòng)性和積極性。四是提供各項(xiàng)要素保障。要加大對(duì)社會(huì)組織的扶持力度，拓寬資金來(lái)源渠道，為社會(huì)組織發(fā)展提供必要的資金保障。要出臺(tái)政策，逐步解決外來(lái)社會(huì)組織工作人員的戶口、津貼以及社會(huì)保障等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使其能夠“沉得下”“留得住”。要成立由政府部門(mén)管理人員，專家學(xué)者，社會(huì)工作師、律師，社區(qū)干部、社會(huì)組織專業(yè)人士等構(gòu)成的社會(huì)組織專家?guī)欤凵鐣?huì)各界力量，為社會(huì)組織參與社會(huì)治理提供人才支撐和智力支持。

三要在“怎么干”上下功夫。一是增強(qiáng)社會(huì)組織的參與性。政府部門(mén)在制定政策，進(jìn)行重大決策過(guò)程中，可以運(yùn)用民主協(xié)商機(jī)制，邀請(qǐng)社會(huì)組織代表參加聽(tīng)證會(huì)、論證會(huì)、咨詢會(huì)等，提高社會(huì)組織對(duì)公共行政、公共事務(wù)的參與度，提升社會(huì)組織在參加社會(huì)事務(wù)、維護(hù)公共利益、提供公共服務(wù)方面的參與性。二是提升服務(wù)供給的有效性。要以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)為手段，以社區(qū)為平臺(tái)、社會(huì)組織為載體、社會(huì)工作專業(yè)人才為支撐，以滿足居民需求為導(dǎo)向，切實(shí)提升服務(wù)供給的有效性。要引導(dǎo)社會(huì)組織進(jìn)駐社區(qū)，面向社區(qū)、面向特殊人群參與社區(qū)治理和服務(wù)。要運(yùn)用“街道打包、社區(qū)落地、

項(xiàng)目購(gòu)買(mǎi)、規(guī)范運(yùn)行”的社區(qū)治理和服務(wù)方式，支持社會(huì)組織承接政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)項(xiàng)目和社區(qū)公共服務(wù)項(xiàng)目。三是實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)的公益性。鼓勵(lì)支持社會(huì)組織深入挖掘社會(huì)需求，積極創(chuàng)辦各類扶貧救助、扶老助殘、優(yōu)撫安置、減災(zāi)救災(zāi)、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)公益服務(wù)類項(xiàng)目，以滿足社區(qū)、居民日益多樣化、個(gè)性化的社會(huì)需求。要全面推廣社工+義工服務(wù)模式，通過(guò)公益慈善組織、志愿者組織、基金會(huì)等社會(huì)組織，集聚更多人力、物力和財(cái)力資源，向社會(huì)需要的群體提供公益服務(wù)。

社會(huì)組織參與基層社會(huì)治理是一個(gè)非常重要的現(xiàn)實(shí)課題，相信通過(guò)大家的不斷關(guān)注、重視和共同努力，我區(qū)社會(huì)組織一定能夠健康有序發(fā)展，在基層治理中的參與活力一定能夠得到進(jìn)一步迸發(fā)，一定能為我區(qū)“重要窗口”建設(shè)中走在前列發(fā)揮出應(yīng)用的積極作用。

說(shuō)寫(xiě)文章難，因?yàn)樗且环N復(fù)雜而特殊的精神勞動(dòng)。就拿應(yīng)用寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，文種繁多，有的教材說(shuō)有 40-50 種，實(shí)際存在的具體種類，有人統(tǒng)計(jì)不下 2000 種。而且有敘述、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情、表意等許多種變化多端、令人眼花繚亂的語(yǔ)言表達(dá)方式。尤其是文章使用或發(fā)表后，它是“一字寫(xiě)入文，九牛拔不出”，“一文昭天下，好壽萬(wàn)眾評(píng)”。因而，寫(xiě)文章確實(shí)是一門(mén)高深的科學(xué)，一種尖端的技能，也是毀譽(yù)莫測(cè)、難度很大的行當(dāng)。寫(xiě)文章有別于其他勞動(dòng)的特點(diǎn)和難度，主要體現(xiàn)在: 一是鮮明的目的性。凡動(dòng)手寫(xiě)，都有一個(gè)“寫(xiě)作意圖”或“創(chuàng)作動(dòng)機(jī)”，或表情達(dá)意，或宣事明理，或傳授知識(shí)等。

沒(méi)有目的，就沒(méi)有文章。背離了目的，再精彩的文字都是廢話一堆，分文不值。

講話稿公文格式范文 第5篇

會(huì)議講話稿常用的開(kāi)頭方法有：

1．會(huì)議評(píng)價(jià)法。該法是指從對(duì)會(huì)議的評(píng)價(jià)、自我感受開(kāi)始入題。

2．會(huì)議總結(jié)法。該法即對(duì)會(huì)議的有關(guān)情況及其他同志的講話進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧小結(jié)，把會(huì)議決定的重要事項(xiàng)點(diǎn)一下，把重要講話的內(nèi)容歸納一下，然后予以肯定。

3．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。該法是指用高度凝練的語(yǔ)言，直接說(shuō)明講話緣由或直接揭示講話的主題和觀點(diǎn)，然后在主體部分展開(kāi)論證和闡述。如，“這次座談會(huì)，重點(diǎn)談經(jīng)濟(jì)工作。我對(duì)當(dāng)前和今后經(jīng)濟(jì)中的若干問(wèn)題，講幾點(diǎn)意見(jiàn)?！薄巴緜?，現(xiàn)在，我代表第十五屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。”這種開(kāi)頭方法，開(kāi)宗明義，質(zhì)樸平實(shí)，比較適合于嚴(yán)肅莊重的會(huì)議及政論式講話。 4．介紹背景法。該法即介紹一些與會(huì)議或講話有關(guān)的情況或背景，以便使聽(tīng)眾了解問(wèn)題的來(lái)龍去脈，加深對(duì)講話主旨的理解。如，“這次會(huì)議是一次很重要的會(huì)議，中央對(duì)這次會(huì)議很重視。會(huì)前，xxx常委會(huì)和xxx先后聽(tīng)取了匯報(bào)，討論研究了紀(jì)檢監(jiān)察工作方面的重大問(wèn)題。xxx同志的工作報(bào)告，講得很好。我完全同意。下面我講四個(gè)問(wèn)題??” 5．概括說(shuō)明法。該法主要是把要講的內(nèi)容用幾句話概括一下，說(shuō)明為什么開(kāi)會(huì)，為什么講話，以及講話要點(diǎn)，以引起聽(tīng)眾的注意。

6．問(wèn)題提出法。該法即提出一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，引出懸念話題，吸引聽(tīng)眾關(guān)注，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考。如，“現(xiàn)在有一種風(fēng)氣，就是民主作風(fēng)不夠。我們本來(lái)要求解放思想，破除迷信，敢想、敢說(shuō)、敢做?，F(xiàn)在卻有好多人不敢想、不敢說(shuō)、不敢做?！? 7．目的動(dòng)因法。該法即由會(huì)議目的牽出話題。如，“為了??召開(kāi)這次政法工作會(huì)議?！? 8．設(shè)問(wèn)啟發(fā)法。該法即提出一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題，引發(fā)聽(tīng)眾的興趣。

9．任務(wù)交代法。該法即通過(guò)講明會(huì)議的主要任務(wù)、主要目的或主題是什么，重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，想要達(dá)到什么樣效果，然后提出要講的話題。

10．承接講話法。該法常見(jiàn)于繼一位領(lǐng)導(dǎo)講話之后的又一位領(lǐng)導(dǎo)講話。一般是首先肯定前一位領(lǐng)導(dǎo)的講話。如，“剛才，××同志就如何擴(kuò)大我縣對(duì)外開(kāi)放、加大招商引資力度講了很好的意見(jiàn)，請(qǐng)各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我再補(bǔ)充幾點(diǎn)意見(jiàn)?！?/p>

11．問(wèn)候感謝法。該法即從贊揚(yáng)或問(wèn)候、感謝聽(tīng)眾，談起講話主題。 12．特殊時(shí)間法。 該法即以特殊的日期時(shí)刻作為開(kāi)頭。

13．抒情渲染法。 該法即抒發(fā)情感、渲染氣氛，用以營(yíng)造講話的氛圍。如，“我們民族的歷史上最燦爛的科學(xué)的春天來(lái)到了，能參加這樣的盛會(huì)，百感交集，思緒萬(wàn)千?！边@類開(kāi)頭，比較適合于氣氛寬松、熱烈、親切的會(huì)議。

14．引經(jīng)據(jù)典法。該法即以警句、詩(shī)詞、諺語(yǔ)、比喻、俗語(yǔ)等為題，說(shuō)古論今，設(shè)置情境，引出講話的主題。

15．講故事法。 該法即以講述一些軼聞趣事作為開(kāi)頭，引發(fā)聽(tīng)眾的興趣。

開(kāi)頭語(yǔ)的方式方法很多，不只局限于上述十幾種，應(yīng)根據(jù)講話的內(nèi)容和聽(tīng)眾的實(shí)際情況靈活掌握。無(wú)論采取何種方法，只要做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、開(kāi)宗明義、樸實(shí)自然，能盡快抓住聽(tīng)眾，打開(kāi)局面，引入正題就行，不必拘泥于某種格式。這需要注意做到幾點(diǎn)：一是內(nèi)容力求有新意，能給人耳目一新的感覺(jué)。二是形式力求新奇巧趣，能牢牢地吸引聽(tīng)眾。三是避免講句拖沓、拖泥帶水、東拉西扯、不著邊際，會(huì)議主題“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”。四是避免用謙遜過(guò)頭或自我吹噓的話語(yǔ)開(kāi)頭。五是避免故弄玄虛，弄巧成拙，詞藻華麗，別別扭扭書(shū)生腔。六是避免句式呆板，套話空話一大串。如，“近年來(lái)，我縣改革發(fā)展在×××的指引下，在×××的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在×××的共同努力下，在×××的關(guān)心支持下，在×××的大力幫助下??”

講話稿公文格式范文 第6篇

意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要注意的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。下面我就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)： 1.行為習(xí)慣養(yǎng)成。 嚴(yán)在課堂，愛(ài)在平時(shí)。嚴(yán)、愛(ài)，有的放矢。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣

就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。自律，即自我約束力。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考??從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。在本學(xué)期的班級(jí)管理中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。在生活中，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在生活中，與同學(xué)有了糾紛、矛盾，多進(jìn)行換位思考，多想想自己哪里做的不對(duì)。

2．培養(yǎng)小干部。

小干部是老師工作的得力助手。一個(gè)班的班風(fēng)如何就看這些小干部的垂范精神。剛接班的時(shí)候我就有一個(gè)想法把班干部培養(yǎng)起來(lái)。首先從帶隊(duì)班干做起。每天放學(xué)，都要排隊(duì)去用餐，而教學(xué)樓和食堂這長(zhǎng)長(zhǎng)的一段距離，就是考驗(yàn)我們帶隊(duì)班干的重要時(shí)刻。開(kāi)始，我先把我的要求和大家說(shuō)清楚，再跟幾個(gè)帶隊(duì)班干說(shuō)具體的實(shí)施措施。慢慢地，帶隊(duì)班干形成了自己的風(fēng)格，什么時(shí)候隊(duì)伍太散了應(yīng)當(dāng)停下來(lái)，什么時(shí)候話太多了就讓大家集體背誦課文，每每走在去食堂的路上，我們班孩子的讀書(shū)聲都會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。 2．干事要有效率

我不知道家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有一個(gè)感覺(jué)咱們的孩子干什么事情總

是拖拖沓沓，行動(dòng)遲緩。為了提高他們的速度，我從兩方面做起：一是站隊(duì)要快，靜，齊；二是作業(yè)要快，而且完成質(zhì)量好。效率永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者的武器。我們班孩子在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，總是不能在規(guī)定的時(shí)間完成清潔工作，并且環(huán)境衛(wèi)生總是被評(píng)差等。后來(lái)，我安排了衛(wèi)生小組，各組員分工明確，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成衛(wèi)生任務(wù)?，F(xiàn)在，我們班的衛(wèi)生清潔工作，都得了優(yōu)等。我相信，在接下來(lái)的日子里，我們班的孩子能優(yōu)更大的進(jìn)步 3．同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)

從接班時(shí)我就發(fā)現(xiàn)咱們班男女同學(xué)不團(tuán)結(jié)，究其原因在我們大人看來(lái)就是一些雞毛蒜皮的小事，但我們班的孩子就過(guò)于在意，從而影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。于是我通過(guò)個(gè)別談心，家長(zhǎng)溝通，開(kāi)班會(huì)，搞活動(dòng)，講道理，課堂滲透團(tuán)結(jié)等形式解開(kāi)了同學(xué)們心目中的疙瘩。開(kāi)學(xué)時(shí)，我在班上提出要求，讓男孩子多幫助女孩子，因?yàn)榕⒆酉鄬?duì)男孩子來(lái)說(shuō)，是個(gè)弱勢(shì)群體，特別是在我們班。但沒(méi)有想到，我們班的男孩子立馬提出了很激烈的抗議，咆哮聲紛紛而出。這樣的反響，讓我感覺(jué)到事情的嚴(yán)重性，我沒(méi)有大聲呵斥他們，而是溫聲細(xì)語(yǔ)地告訴他們，我曾經(jīng)教育的大哥哥大姐姐，從來(lái)都是以幫助別人，特別是幫助女孩子為榮，他們從來(lái)都是搶著幫女孩子干活，而那些女孩子，又反過(guò)來(lái)幫助男孩子她們所力所能及的事情。我相信，你們也可以這樣，因?yàn)槟銈儾粫?huì)讓老師失望。平時(shí)，我也注意引導(dǎo)他們，現(xiàn)在，班上的情況好多了，特別讓我欣慰的是：有個(gè)家長(zhǎng)告訴我，孩子回家主動(dòng)干活了，各方面都比以前積極了，而這個(gè)孩子，成績(jī)也恰恰是我們

班比較優(yōu)秀的。我想，成績(jī)跟日常生活習(xí)慣，應(yīng)該是密不可分的。所以，希望我們的家長(zhǎng)，和我一起攜手，共同努力，盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，努力使他們成為我們心目理想中的人。